为更好践行新课标理念，解析新教材要点，构建新课堂模式，吴江区小学数学新学期初教研工作会议暨新教材专题培训在苏州湾实验小学顺利举办。全区各小学二、三年级数学教师、教研组长及分管领导参与了本次培训活动。活动分为课堂教学观摩、专家讲座、学期工作布置三个环节。

 环节一：课堂教学观摩

吴江区教育局教研室凌建青老师执教《认识101--999》一课，通过数一数、摆一摆、拨一拨等丰富的活动，引导学生认识数，理解数的组成，并能够正确读写这些数。凌老师的课堂生动活泼，教学设计环环相扣，丰富了学生的认数体验。吴江区鲈乡实验小学孙建平校长执教《两位数加、减两位数（不进位加、不退位减）》一课，通过小方块、计数器等多样化的学具和操作活动引导学生理解算理。学生在动手操作、观察、比较与归纳中逐步掌握“两位数加减两位数的口算方法”，课堂高效且生动。苏州湾实验小学石金奕老师执教《乘法与加、减法的混合运算》一课，以生活情境为切入点，让抽象数学知识变得生动易懂。结合“文具采购”这个贴近学生生活的场景抛出问题，引导学生自主列式，讨论运算顺序，解决实际问题，突破学习难点。太湖实验小学俞小英老师执教《整十数、整百数乘一位数的口算和估算》一课，结合生活场景，将抽象的计算转化为看得见的实际问题。她引导学生探索口算技巧，再借助实例理解估算的意义与方法，让学生体会到数学的实用价值。

 环节二：专家讲座

苏教版小学数学教材分册主编、江苏省中小学教学研究室黄为良主任以《苏教版低年级教材的主要变化及教学启示》为题，为参会教师带来了一场理论与实践深度融合的专题讲座。黄主任从数的认识、数的运算和数量关系三大主题中，深度解析了新教材编写的主要变化，并基于新课标要求，就如何有效组织教学、发展学生核心素养给出了宝贵且具有可操作性的教学建议。黄主任的报告兼具宏观架构的理论深度与详实案例的实践厚度，有效助力一线教师解决教学痛点，为新学期课堂带来了创新思路。

 环节三：学期工作布置

活动最后，区教研室凌建青老师总结发言。在部署本学期核心工作的同时，凌老师指出，新教材的教法具有挑战性，倡导全区数学教师在新课标与新教材的双重指引下，细致研读课标理念，深刻把握新教材内涵，共同助推小学数学课堂的高质量发展。

本次培训活动，为吴江区小学数学教师搭建了与同行共研、与专家对话的高位平台，有效加强了一线教师对新课标、新教材的理解与把握，新学期教师们将以更专业的姿态开启高质量的课堂教学之旅！